形符四码 形符四码
自强不息,道法自然,不贪不痴
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极速汉语盲文:音素分明、空点分词、部首哑音、少方高效 极速汉语盲文 刘学中 2020.4.18 极速汉语盲文,特点在于空点分词和部首哑音。极速汉语盲文的设计原则:音素分明,空点分词,部首哑音,少方高效。《极速汉语盲文》方案如下: 第一节 点位序号 一个盲方六个点位,两列三行,第一行点位序号1和2点,第二行点位序号3和4点,第三行点位序号5和6点。如下所示: ①——② ③——④ ⑤——⑥ 条件允许的情况下,实行声母、韵母方区分。声方符点设定为球面体,韵方符点设定为四棱锥体。 第二节 声方的声母点符 (1) 零声母:6点 歌ㄍ:1,6点 科ㄎ:2,6点 合ㄏ:1,2,6点 级ㄐ:1,5,6点 齐ㄑ:2,5,6点 西ㄒ:1,2,5,6点 (2) 波ㄅ:3,6点 破ㄆ:1,3,6点 末ㄇ:2,3,6点 佛ㄈ:1,2,3,6点 (3) 儿ㄦ:4,6点 资ㄗ:1,4,6点 瓷ㄘ:2,4,6点 思ㄙ:1,2,4,6点 日ㄖ:4,5,6点 至ㄓ:1,4,5,6点 彳ㄔ:2,4,5,6点 尸ㄕ:1,2,4,5,6点 (4) 的ㄉ:3,4,6点 特ㄊ:1,3,4,6点 呢ㄋ:2,3,4,6点 叻ㄌ:1,2,3,4,6点 第三节 介母标点 一ㄧ:声方5点 五ㄨ:韵方2点 玉ㄩ:声方5点;韵方2点 第四节 韵方的韵母点符 (1) 啊ㄚ:3点 哦ㄛ:3,4,6点 恶ㄜ/额ㄝ:3,4点 (2) 哎ㄞ:3,5点 诶ㄟ:5点 嗷ㄠ:3,6点 偶ㄡ:6点 安ㄢ:3,5,6点 恩ㄥ:5,6点 昂ㄤ:3,4,5,6点 鞥ㄣ:4,5,6点 翁ㄨㄣ:2,4,5,6点 第五节 功能附点 有音标识:声方6点 哑音标识:声方6点空 连写标识:韵方1点 分词标识:韵方1点空 第六节 标点符号 顿号:0点;0点 逗号:0点;4点 句号:6点;4点 分号:0点;4,5点 冒号:6点;4,5点 问号:0点;3,4,5点 叹号:6点;3,4,5点 左扩号:0点;4,6点 右扩号:6点;4,6点 左引号:1,2,3,6点;4,6点 右引号:1,2,3,5,6点;4,6点 第七节 部首试用说明 文言文和人地名词,根据需要附加部首。 词组实行空点分词(韵方1点空)。如词组重音,附加部首用于区分。 所涉及的《部首表》暂不作规范。
汉语字本盲文(夜文) 汉语字本盲文(夜文) 作者:刘学中 汉语字本盲文(夜文),英文名称:Eight-lattice Chinese Braille(简称ECB),特点在于汉语盲文的字本位和盲方八点制,用一个或两个音节表示一个汉字,每个音节用前后两个8点制盲方表达,第一盲方称为声母盲方(前方),第二盲方称为韵母盲方(后方)。实行汉字点字化改革,建立点字与汉字对应,彻底实现汉语盲文表意化和精确化。汉语字本盲文的设计原则:音素清楚、固定汉字、字形清晰、盲常通用。《汉语字本盲文(夜文)》方案如下: 第一节 盲方序号规范 一个盲方八个点位,四行两列,第一行点位序号1和2点,第二行点位序号3和4点,第三行点位序号5和6点,最后一行点位序号7和8点。如下所示: ①——② ③——④ ⑤——⑥ ⑦——⑧ 第二节 声母盲方之声母点符 (1) 零声母:5,7点 歌ㄍ:1,5,7点 科ㄎ:2,5,7点 合ㄏ:1,2,5,7点 级ㄐ:1,5,6,7点 齐ㄑ:2,5,6,7点 西ㄒ:1,2,5,6,7点 (2) 波ㄅ:3,5,7点 破ㄆ:1,3,5,7点 末ㄇ:2,3,5,7点 佛ㄈ:1,2,3,5,7点 (3) 儿ㄦ:4,5,7点 资ㄗ:1,4,5,7点 瓷ㄘ:2,4,5,7点 思ㄙ:1,2,4,5,7点 日ㄖ:4,5,6,7点 至ㄓ:1,4,5,6,7点 彳ㄔ:2,4,5,6,7点 尸ㄕ:1,2,4,5,6,7点 (4) 的ㄉ:3,4,5,7点 特ㄊ:1,3,4,5,7点 呢ㄋ:2,3,4,5,7点 叻ㄌ:1,2,3,4,5,7点 第三节 韵母盲方之韵母点符 (1) 啊ㄚ:3点 哦ㄛ:4,5点 恶ㄜ:3,4点 额ㄝ:4,6点 隐韵母:不标点(注:2,3,4,5,6点空位用于自成音节ㄦㄗㄘㄙㄖㄓㄔㄕ之后) 一ㄧ:前方6点;后方3,4点 五ㄨ:2,3,4点 玉ㄩ:前方6点;后方2,3,4点 (2) 哎ㄞ:3,5点 诶ㄟ:5点 嗷ㄠ:3,6点 偶ㄡ:6点 安ㄢ:3,5,6点 恩ㄥ:5,6点 昂ㄤ:3,4,5,7点 鞥ㄣ:4,5,6点 翁ㄨㄣ:2,4,5,6点 第四节 介母点符 一ㄧ:前方6点 五ㄨ:2点 玉ㄩ:前方6点;后方2点 第五节 韵母盲方之声调点符 阴平:不标点(注:7,8点空位) 阳平:7点 去声:8点 上声:7,8点 轻声:前方8点; 第六节 固定汉字的点符 部首哑音标点:前5点不标,后1点不标 词组哑音字标点:前5点不标,后1点 定字标点:5;1点 第七节 标点符号 顿号:0点(前方空点);0点(后方空点) 分隔号:0点;4点 逗号:0点;3,4,5点 句号:0点;3,4,6点 分号:0点;3,4,5,7点 冒号:0点;3,4,6,7点 问号:0点;3,4,5,8点 叹号:0点;3,4,6,8点 左括号:7点;3,4,5,7点 右括号:8点;3,4,5,7点 左引号:7点;3,4,6,8点 右引号:8点;3,4,6,8点 换行号:7;0;0;0点 第八节 词组点符简写规范 词组中除单音节词的部首盲方保留外,一般情况下词组中的部首盲方予以省略。词组后不实行空格分词,与中文保持一致。 本《汉语字本盲文方案》仅涉及汉字点字化的方法,汉语字本盲文所涉及的《通用部首表》、《通用两方字表》、《通用部首字表》、《通用独体字表》等,建议由国家文字部门发布。汉语字本盲文各通用字表制定发布之前,可不涉及部首使用。
论汉语盲文改革首要问题 论汉语盲文改革首要问题 按照各盲协的主流意见,当前,现行盲文存在三大未解问题,表现在猜音猜意问题,标调不规则问题,空格分词程度不好把握问题。通用盲文改革,也只是变通解决了不再猜音问题,猜意问题和空格分词程度问题均被忽视。其实,现行盲文猜意问题才是现行盲文最大问题所在。试想,让盲人阅读中文注音符号,而常人阅读中文汉字,这难道不是问题吗?实际上,世界其他国家的盲文,都与自己的母文字完全统一。如果不改变现行盲文表音、表意难的问题,改革后的通用盲文仍然是一种不完善的文字。让中国盲人与常人继续存在文字差别,导致盲人和常人在文化学习方面所阅读,文字信息不完全对称,导致盲人与常人存在文字信息差距和学习成绩差距,进一步来说,让盲人在文化学习上产生差人一等的思想感觉。举个例子,常人一旦失明,将难以阅读字本位的原创律诗,而不失明的人却可以正常欣赏到原创律诗的内涵和意境。 汉字是世界上学习时间最长的文字,但其魅力让国人完全不能放弃,中文拼音化改革失败已成定论。中文从底层来说,是字本位表达内容的,中文依附于汉字,汉语也依附于汉字,汉语盲字同样也应当依附于汉字,这是不容置疑的。 中国盲文能不能实现字本位,并与中文的字本位保持一致呢?中国现行盲文能不能脱胎换骨实现盲文现代化呢?中国盲文字本位化,应当是中国盲文改革的首要问题。忽略中国盲文的字本位问题,是不能实现中国盲文现代化的,脱离中国盲文字本位化问题的盲文改革,是注定要误入歧途的。 中国汉语盲文,到底该怎样实现字本位化呢?这要了解汉字的起源和造字原理。汉字起源于甲骨文,兴盛于汉朝。东汉文字学家许慎在《说文解字》中,详尽地说明了汉字的构成方法及其字义,对汉字规范发展具有里程碑意义。汉字构字法,以形声字为主体,这对汉语盲字字本位化改革具有指导性意义。汉语盲字字本位化,也应该走形声构字为主体的道路,实行部首音节在前和字音音节在后,构成形声盲字。部首音节和字音音节如何识别,是形声盲字构字成功与否的关键所在。 如何将形声盲字的部首音节和字音音节加以区分和识别呢?日语盲文为了对应汉字作出了有益探索,那就是利用八点制点显器的左下角点位标识对应日文汉字。故,形声盲字的部首音节表达也能够通过八点制盲方改革附加点符来实现,汉语盲字字本位化改革也能够因此实现。 值得欣慰的是,通过多年的汉语盲字字本位化研究,本人已设计出八点制、字本位的汉语盲字方案。
汉语盲文改革首要问题何在 按照各盲协的主流意见,当前,现行盲文存在三大未解问题,表现在猜音猜意问题,标调不规则问题,空格分词程度不好把握问题。通用盲文改革,也只是变通解决了不再猜音问题,猜意问题和空格分词程度问题均被忽视。其实,现行盲文猜意问题才是现行盲文最大问题所在。试想,让盲人阅读中文注音符号,而常人阅读中文汉字,这难道不是问题吗?实际上,世界其他国家的盲文,都与自己的母文字完全统一。如果不改变现行盲文表音、表意难的问题,现行盲文仍然是一种残疾的文字,让中国盲人与常人存在文字差别,导致盲人和常人在文化学习方面所掌握文字信息不完全对称,导致盲人与常人存在文字信息差距和学习成绩差距,进一步来说,让盲人在文化学习上产生差人一等的思想感觉。举个例子,常人一旦失明,将难以阅读字本位的原创律诗,而不失明的人却可以正常欣赏到原创律诗的内涵和意境。 汉字是世界上学习时间最长的文字,但其魅力让国人完全不能放弃,中文拼音化改革失败已成定论。中文从底层来说,是字本位表达内容的,中文依附于汉字,汉语也依附于汉字,汉语盲字同样也依附于汉字,这是不容置疑的。 中国盲文能不能实现字本位,并与中文的字本位保持一致呢?中国现行盲文能不能脱胎换骨实现盲文现代化呢?中国盲文字本位化,应该是中国盲文改革的首要问题。忽略中国盲文的字本位问题,是不能实现中国盲文现代化的,脱离中国盲文字本位化问题的盲文改革,注定是要误入歧途的。 中国汉语盲文,到底该怎样实现字本位化呢?这要了解汉字的起源和造字原理。汉字起源于甲骨文,兴盛于汉朝。东汉文字学家许慎在《说文解字》中,详尽地说明了汉字的构成方法及其字义,对汉字规范发展具有里程碑意义。汉字构字法,以形声字为主体,这对汉语盲字字本位化改革具有指导性意义。汉语盲字字本位化,也应该走形声构字为主体的道路,实行部首音节在前和字音音节在后,构成形声盲字。部首音节和字音音节如何识别,是形声盲字构字成功与否的关键所在。 如何将形声盲字的部首音节和字音音节加以区分和识别呢?日语盲文为了对应汉字作出了有益探索,那就是利用八点制点显器的左下角点位标识对应日文汉字。故,形声盲字的部首音节表达也能够通过八点制盲方改革附加点符来实现,汉语盲字字本位化改革也能够因此实现。 值得欣慰的是,通过多年的汉语盲字字本位化研究,本人已设计出八点制、字本位的汉语盲字方案,具体方案另行发表。
驳《通用盲文(试行)》的先进性 驳《通用盲文(试行)》的先进性 文 刘学中 近来,看了通用盲文研究课题组关于《通用盲文(试行)》的研究过程的文章,对比盲文专家董秀阁《我所经历的盲文改革》一文,感慨颇多,我深刻感悟到,有必要性和迫切性来批驳《通用盲文(试用)》的先进性。 一、读音准确 鉴于目前的汉语双拼盲文、香港特区的粤语盲文和台湾地区的地方盲文均较好地解决了标调问题,《通用盲文(试行)》读音准确的先进性是不具备的。 二、新旧衔接 试行本是在现行盲文的基础上,按声母不同改变和省略了音节的声调,使得现行盲文阅读习惯发生了很大改变。无论现行盲文和试用本的兼习者,还是试用本的小学生,学会《通用盲文(试行)》以后,很难再习惯现行盲文,甚至很难读懂现行盲文。《通用盲文(试行)》的新旧衔接是片面的和不可逆的。然而,英语初级盲文和高级盲文,二者的新旧衔接却是全面的、可逆的。 三、省时省方 经济性是盲文设计重要原则。盲文的手工书写省时,在计算机时代已不再重要,省方才是重要的和经济的。汉语双拼盲文,双方带调,少方少点,经济性极好。《通用盲文(试行)》在阅读舒适度和省时方面,都是汉语双拼盲文水平上的倒退。 四、易读易写 一旦掌握了汉语双拼盲文,或者是《通用盲文(试行)》,或者是香港粤语盲文,易读性和易写性都是相差无几的。可以说,均达到熟练程度的情况下,试用本的易读和易写程度反而不如双拼盲文和粤语盲文。 五、利于信息化 《通用盲文(试行)》,只是现行盲文基础上增加和改变了声调,分词连写问题、单音节词表意问题都没有解决。中文无障碍翻译成汉语盲文和汉语盲文无障碍翻译成中文,这两方面都远远没有解决。对比英语盲文等外语盲文,它们与本民族主流文字的互译,已完美解决。 综上所述,《通用盲文(试行)》设计没有达到预期的设计目标,是盲文改革过程中的倒退,试行已步入误区。建议有关部门重新审视《通用盲文(试行)》,以避免更大的劳民丧财。
汉语盲文改革,路在何方:字音整读盲文 字音整读盲文 文:以道会友 让汉语盲文阅读灵动起来,这是看似简单、实则苛刻的盲文创制要求。 为了阅读快,应该一方盲符表达一个字音;为了阅读准,也应该一方盲符表达一个字音。这是现行盲文、带调双拼盲文、以及在实验的汉语通用盲文都不曾实现的。 为了实现汉语盲文快而准地阅读,《字音整读盲文》一方盲符12个点位,左中右三列,每列4个点位,点位序号左列1.2.3.4点位,中列5.6.7.8点位,右列9.0.a.b点位。有了点位布局及序号,下面为具体方案。 (一)声母点符 搏:1.3. 泼:2.3. 摸:1.2.3. 佛:3. 德:1.4. 特:2.4. 讷:1.2.4. 勒:4. 至:1.3.4. 吃:2.3.4. 诗:1.2.3.4. 日:3.4. 资:1.3.4.5. 次:2.3.4.5. 丝:1.2.3.4.5. 歌:1. 客:2. 鹤:1.2. 机:1.5. 期:2.5. 西:1.2.5. 居:1.5.6. 曲:2.5.6. 旭:1.2.5.6. 一:5. 舞:6. 鱼:5.6 零声母:空位 (二)韵母点符 啊:7. 安:7.8. 矮:7.9. 袄:7.0. 昂:7.9.0. 恩:8. 诶:9. 欧:0. 风韵:9.0. 额:8.9.0. 也韵:8.9.0. 哦:7.8.9.0. 儿:5.6.7. (三)声调点符 阴平声:a. 阳平声:b. 上声:a.b. 去声:不标 轻声前置盲方:a.b. 声母点符、韵母点符、声调点符组成一个字音。 (四)标点点符 逗号:a. 句号:b. 顿号:8.9. 分号:8.0. 问号:7.8.9. 叹号:7.8.9.a. 冒号:7.8.0. 破折号:7.8.0.a. 左引号:8.9.a. 右引号:8.9.b. 左括号:8.0.a. 右括号:8.0.b. 句中不再空方分词。空方用作分行,双空方用作分段。 该汉语盲文方案,取名《字音整读盲文》,以示一方盲字对应一个中文字音。
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