船城男儿 船城男儿
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温格称绝杀巴西为亨利正名:谁说他一到大赛就不行?  新浪体育讯 阿森纳主帅温格说,亨利用出色的表现带领法国队闯入世界杯四强,这是对批评最有力的回击。媒体经常指责亨利“大赛缺乏状态”,但是温格认为,亨利在对巴西一役中攻入的致胜一球已经向世人证明,他是世界上最好的前锋之一。可以说,亨利已经在世界杯这一足坛盛事上发挥出了自己应有的水平。  温格说:“亨利又一次向世人证明了自己的价值。他是世界上最好的前锋,我一直都对此深信不疑。我知道,在经历了上届世界杯和2004年欧锦赛的失利之后,亨利十分渴望向质疑自己以及法国队的人们有所表现。失败之后他一度消沉,但这恰恰是为什么他如此特别,无论是作为一名球员还是一个普通人——他下定决心要向人们证明,那些人错了。对巴西的那场比赛中,亨利的入球是亨利式的,是个绝杀。在我看来,他是世界上最好的前锋。”  温格还说:“法国是一支慢热的球队,在这样一支球队中,亨利要最为单前锋一个人突前的确难为他了,但是他打得越来越好了,整个法国队也是如此。他的节奏、力量和决心以某种方式一直压制着巴西队的防线,这是别的任何一名前锋无法做到的。我一直都相信他能够控制比赛,因为巴西的防线漏洞很多。是亨利给了法国队极大的信心赢得比赛。我观看了他在世界杯期间的比赛,也祝他好运。他现在属于法国国家队,正全身心地投入于世界杯,他有决心赢得冠军。”(gracenesta)
为什么半数以上中学生“体弱”? 近日,北京市教委首次公布了学生体质调查情况,2005年北京市学生身高、体重等发育指标在持续增长,但是肺活量、速度、力量等体能素质持续下降。中学生血压偏高的比例平均超过50%,高中生超过60%(其中高三学生超过66%);学生肥胖率比5年前增长了一倍;学生视力低下检出率平均为51.9%;其中小学六年级已超过40%;初三接近70%;高三学生接近80%。调查显示,半数以上的中学生体弱。专家认为,造成目前学生体质健康状况差的主要原因是“学校安排课时普遍超长”,60%的中小学校长在调查中承认,学生课业负担较重,平均每天要上8节课以上,超过国家规定的课时50%,小学、初中、高中依次递增,部分高中生平均每天要上12节课。此外教师还要占用午休、课间休息时间进行集体补课。学生的课余作业量也过大。上述情况当然不是北京市独有的,而是全国性的、普遍的。半数以上中学生的身体越来越弱,意味着整个民族的体质将持续下降,比体弱更严重的是精神的衰弱。这是“考试教育”带来的恶果,当我们把教育推入单纯的考试轨道上,一门心思打造“考神”,选拔应付各种考试的“超人”时,教育的本身目的便退场了。教育的出发点本来应该是常人教育,不是超人教育。我们知道,无论智力超常,还是智力低下的,都只是少数人,大多数学生不过中人之资,是智力普通的常人。在教育中,两头小、中间大将是个基本格局,教育首先要面对常人,而不是超人。通过教育可以造就一代代心智健全的普通人,他们可以通过自己的劳动养活自己,服务社会,并对社会、对自己负责。教育就是要让所有的孩子在教育中得到快乐,在快乐中成长起来,其中可能有出类拔萃之辈,也可能没有,这是自然的结果。考试并不是教育的目的,充其量只是教育当中的一个环节。特别能考试的永远是极少数,大部分都是中间状态,不能为了挑选个别“考神”而改变整个教育思路。衡量世界万物的尺度应该用常人的尺度,而不是超人的尺度,不能本末倒置,整天让常人教育盯着“考神”、准“考神”。当考试成为最终的目的,所有的课堂、所有的校园生活只能围绕着考试的轴心转动,学习的乐趣让位于考试得高分的刺激,求知的冲动代之以成为“考神”的荣耀,人找不见了,只有分数的光环。教育成为考试的附庸,考试仿佛有了神奇的生命,考而优者通吃,“考神”成为教育的支柱。于是繁衍出势头迅猛、一浪高一浪的考试经济、考试文化来。据说四川、重庆一些中学的竞争已进入高价买考试能手的新阶段,有了“考神”开路,就有了可以大肆宣传的资本,就可以吸引更多的择校生,收取高额的择校费,再用巨款去买更多“考神”,如此循环,学校在经济上就可以起飞。考试决定一切的制度性缺陷尚未找到补救之策,考试经济已是浊浪滔天,要想有所改动,就会触及这些既得利益,如此一来改动起来就难上加难了。在变态的教育氛围中,学校自然眼巴巴地盼着学生人人成“考神”,在考场上大赢特赢,唯一不能的就是输,没有一家学校愿意输,输和赢已超出了人类教育的初衷。所以只能能最大可能地牺牲学生的、老师的时间,消耗他们的身体,他们的精气神,去应付各种考试必须的事情。初中三年,一切为了考重点高中而存在,高中三年,一切为了考重点大学而存在,对学生,青春六年全部绑在考试战车上,他们的身体能不弱吗?中学老师的压力当然更大,如果不能把学生训练成考试能手,不能带出更多更强的“考神”,他们的辛劳就全部付之流水,这一届成功了,下一届不成功,照样前功尽弃。在中学生体质调查之后,如果来一次中学教师体质调查,也许结果会更加触目惊心。
送给每天用电脑超4小时的朋友 〔zt〕 据医学报告指出每天使用计算机4-6小时,三年后得到癌症的机率比正常人多26%。   中午睡觉时要记得关计算机   你是否常觉得头重重的或记忆力衰退呢?   趴着睡觉的时候要记的把计算机关机,不只是把屏幕关掉而已,因为只把屏幕关掉是无法杜绝辐射线的,而且我们都是趴着睡,头直接对着计算机,哪天得了老人痴呆症或脑瘤就来不及了!辐射线真的很可怕的!!小心啊~健康重于一切!   计算机族的杀手---胸廓出口症   常坐在计算机桌前的你,是否一坐就是好几个小时而且坐姿不正确,总感到莫名肩颈疼痛,甚至于无心工作?现在请你作个小测验,请你将你的头向左侧方向望去,然后将你的头45度朝下慢慢弯下去,动作做到这里,你的脖子颈肩是否感到不正常的酸痛?对假使你有上述症状,你可要小心了,因为你很可能得到现代计算机文明病“胸廓出口症候群”的受害者   杀手原来是“计算机”   一、计算机一族的您或许常纳闷为何常常感到腰酸背痛,身体抵抗力越来越弱,精神常常无法集中,您绝无法想象原因出在“计算机”,电脑所散发出的辐射电波往往为人们所忽视,依国际MPRⅡ防辐射安全规定,在50cm距离内必需≤25V/m的辐射曝露量,但您知道计算机的辐射量是多少吗?   告诉您   Ⅰ、键盘1000V/m,   Ⅱ、鼠标450V/m,   Ⅲ、屏幕218V/m,   Ⅳ、主机170V/m,   Ⅴ、Notebook 2500V/m,   二、辐射电磁波对人体的八大伤害,   1、细胞癌化促进作用,   2、荷尔蒙不正常,   3、钙离子激烈流失,   4、痴呆症的引发,   5、异常妊娠异常生产,   6、高血压心脏病,   7、电磁波过敏症,   8、自杀者的增加。
德国世界杯央视又有经典 搞笑解说词媲美韩乔生 尽管韩乔生遗憾的错过了解说德国世界杯的机会,但本次在前方做解说的刘建宏、段暄、黄健翔三人依然在努力的为"韩乔生语录"增砖添瓦,颇有青出于蓝而胜于蓝的意思。以下是网易体育精心筛选的经典搞笑解说,以飨广大网友。德国4-2哥斯达黎加(刘建宏解说)  场景:由于是揭幕战,众多名流来到现场,镜头聚焦到法国队老队长布兰科的脸上,一个短暂的特写。  解说:刘建宏激动地喊道:普拉蒂尼!  注释:唯一可喜的是,解说没跟人改国籍。德国4-2哥斯达黎加(刘建宏解说)  场景:比分落后的哥斯达黎加下半场做出人员调整后  解说:"现在哥斯达黎加的阵型调整为3411"  注释:第一,中国人民大学以后应该增设初等数学课。第二,幸亏解说不是主裁,要不然哥斯达黎加一定会吃到一张莫名其妙的红牌。波兰0-2厄瓜多尔(段暄解说)  场景:由于厄瓜多尔很少出现在国际大赛上,解说详细介绍了其国情和出线过程。  解说:"厄瓜多尔的主场海拔高达两万五千米,他们在这里取得了预选赛28分中的23分,而且客场的唯一胜利还是在海拔更高的玻利维亚拉各斯取得的"  注释:厄瓜多尔最高峰是钦博拉索山,从地心到山峰峰顶为6384.1米,难道厄瓜多尔把主场放在月球上?那玻利维亚主场估计就在火星上了。英格兰1-0巴拉圭(刘建宏解说)  场景:巴拉圭组织进攻,英格兰8号兰帕德中场铲抢犯规。  解说:"4号兰帕德中场犯规被黄牌警告。"  注释:以刘先生为代表的CCTV一干人等几乎不看英超,让他们分清兰帕德和杰拉德似乎是一个不可能完成的任务。瑞典0-0特立尼达和多巴哥(刘建宏解说)  场景:在介绍特立尼达和多巴哥国情的时候  解说:"特立尼达和多巴哥人口只有110万,是历史上参加世界杯面积最小的国家"  注释:今后人民大学应该增加逻辑课。荷兰1-0塞黑(黄健翔解说)  场景:比赛最后时刻,比分落后的塞黑队获得角球机会。  解说:"双方的长人全都集中到禁区里"  注释:形容词使用不当,是"高人",不是"长人"。墨西哥3-1伊朗(刘健宏)  场景:墨西哥的9号博尔格蒂大腿拉伤,自己都做了几次要求换人的手势了  解说:"墨西哥队的教练又要换人了吗?是换上老将丰塞卡,难道墨西哥真的要孤注一掷了吗?"  注释:这种换人显然是无奈选择啊。法国0-0瑞士(段暄解说)  场景:法国队迟迟打不开局面,镜头给了在场边热身的特雷泽盖。  解说:"主裁判一直不肯换上特雷泽盖"  注释:角色混乱,明明是多梅内克不肯用特秃,又不是主裁判不让他进场。韩国2-1多哥(刘建宏解说)  场景:韩国和多哥比赛场面一度比较沉闷。  解说:"石雀鹰和老虎两种动物云云",反复多次  注释:估价赵忠祥老师开始担心自己的饭碗了。西班牙4-0乌克兰(黄健翔解说)    场景:劳尔在场边准备替补上场  解说:"现在西班牙队换上了绍尔",并且重复了数遍绍尔  注释:估价此时在慕尼黑家中的拜仁老将正在遗憾克林斯曼不带自己参加家门口的世界杯。突尼斯2-2沙特(刘建宏解说)  场景:突尼斯前场进攻,防守球员犯规,但此时球依然在突尼斯队脚下。  解说:"主教练做了示意比赛继续进行的手势"  注释:解说又一次犯了角色混乱的错误,教练和裁判职能不分。
[刘建宏语录]大家一起补充 (转帖) 1.德国vs哥斯达黎加 “拉姆打进了世界杯第一个进球。”(大哥您忘了说本届或是今年) 2.英格兰vs巴拉圭 "英格兰队最高的前锋克劳 奇,身高达到了一米九八"(如果我没记错应该是两米零三吧) 3."英格兰队的4号兰帕德得到了一张黄牌"(4号不是杰拉德吗?什么时候换的??) 多次把杰拉德说成兰帕德 4."现在英格兰队的阵形变成了3-4-1-1"(恕我孤陋寡闻,真没听说过这个阵形) 5(施维因施泰格 铲球) 施维因施泰格 滑着雪橇把球铲飞了!!! 6(体育场全景) 今天是个不一样的日子,安联体育场的草皮显得格外的绿……” (镜头推进,看到绿色地毯) 安联体育场的草皮今天之所以显得特别的绿,是因为上面铺了一层绿色的薄膜…… 大汗!!! 7(贝克汉姆发任意球) 大叫“运动战中的定位球” 8(伊朗队VS墨西哥) 伊朗队球还没进,他大叫进了!最后还是没进! 9开幕式把带眼睛的布兰科说成普拉帝尼 10唐宁(2 0号)出场了,他居然不晓得是哪个,隔了2分钟才说是唐宁,这个瓜娃子连球员都人不到还... 11奎瓦斯上场的时候六大妈估计又迷糊了,搞不清是在北京还是上海效力过,搞不清是冈波斯奎瓦斯,一如既往的沉 寂了半分钟,敷衍过去了.... 12一开始比赛 他还说到双德问题 可是说双德球队的时候是”切尔西阿森纳!!!!!!! 在他那里,小杰竟然成阿森纳的了!!!
衣着破旧的母亲千里迢迢来看大学生儿子 “你快走吧”再三拒娘校门外 “谁吃这个”一篮粽子拎回去 为担心衣着破旧的母亲被外人看到后笑话,中国药科大学镇江校区的一名大学生日前竟将从河北来探望自己的母亲拦在校门口,母亲带来的一篮粽子也让她原封不动地带回去,最后,这位母亲不得不含泪离开。 亲眼见到整个事情全过程的一位数学老师说,他教这名大学生的课。该男生老家在河北农村,学习成绩不错,是学校的贫困生,平时自尊心极强,也很少和同学有交流。当天他发现这名学生正在校门口拦着一位50多岁的农村妇女,两人在争论,于是他就站在男学生的背后,听了一会儿才知道这位妇女是男生的母亲。因为儿子春节没有回家,母亲就从数千里外的老家来看儿子。端午节快到了,她还拎了一篮子粽子。母亲的到来让这名大学生感到不快,并且还十分震怒,他觉得衣着破旧的母亲会使自己“丢脸”,被同学们看到后笑话,于是坚决不让母亲进校园。 经过十多分钟的僵持,在儿子的一再催促下,这位母亲含泪掉头离去。母亲还反复小心地问儿子:要不要把粽子留下来吃?但儿子嘴中嘟囔一句:你快走吧,谁还吃这个东西? 后来老师追上了这位边走边抹泪的母亲,想劝她进学校去看看。这位母亲看到有人追上来,赶忙将眼泪抹掉,连声说“没事没事”,再三谢绝老师的好意。“回家还有很多农活要忙”,说完就急匆匆离去了。
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