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2020安徽公益性岗位考试内容-行测：词在于积累，行测题在于方法【例题1】云南在西、巴蜀在北，贵州有着说不尽的历史。这片西南中国的广袤土地，呈现了华夏山河的_______、见证了中国革命的风云际会、记录了多民族文化的交流激荡。现在，贵州正在以绿色发展谋求生态红利，率先推进了中国生态文明建设的地方探索。填入划横线部分最恰当的一项是： A.海晏河清 B.渊渟岳峙 C.钟灵毓秀 D.瑕瑜互见【中公解析】分析一下文段：“呈现了华夏山河的_______、见证了中国革命的风云际会、记录了多民族文化的交流激荡”，并举三句话，革命的风云际会，民族文化的交流激荡，不难发现该横线处应该填入一个可以修饰华夏山河特点的词，但一看选项……发现四个词有三个都不认识，这怪谁?只能怪自己平常积累不足。所以我们要认清现实，从现在开始努力积累成语，积少成多，厚积薄发。总有人问老师怎么积累，做题啊!做完这道题是不是就可以多认识四个成语。【答案】C。A项海晏河清：晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。B项渊渟岳峙：比喻人的品德如渊水深沉，如高山耸立。C项钟灵毓秀：钟：凝聚，集中;毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。D项瑕瑜互见：见：通“现”，显现。比喻优点、缺点都有。四个词里可以和华夏山河搭配使用的只要C，故此题选C。如果四个词都认识，这就是一道送分题。在我们有了一定积累后，我们也难以避免的遇到一些生词，怎么办呢?叫大家一个小方法：避生就熟法。顾名思义，这个方法就是帮助大家遇到疑难生词时,跳过生词从熟悉的词语人手的方法。一空型的题目中遇到生词看似不可回避，但生词未必是答案。我们不要畏惧生词，从熟悉的选项人手,对于自己有把握的词语进行准确判断。多空型的题目，可优先从其他空人手，避免与生词正面交锋。【例题2】科学的发展和进步往往____于科学假说，科学理论发展的历史就是假说的形成、发展和假说之间的竞争、更迭的历史。面对茫茫人类历史源头，面对_______、虚虚实实的人类文明历史遗存，科学假说同样至关重要。他_______地将历史、文化、人性、环境视角的“聚光灯”汇集在一起，形成了属于他的一盏“无影灯”，并以这样的视角照射幽暗的历史深处，从而解析出一些可能接近历史本源的朦胧真相。依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.发轫凤毛麟角含英咀华 B.肇始吉光片羽独辟蹊径 C.滥觞汗牛充栋苦心孤诣 D.开端如火如荼毛举细故【答案】B 【中公解析】“科学的发展和进步往往____于科学假说”，后文指出科学理论发展的历史就是假说的形成、发展和假说之间的竞争、更迭的历史。所以第一空应该填入“开始”于科学家说，但观察选项除了开端认识其他词都不熟，所以我们可以跳过第一空先来看第二空。二空修饰历史存留，C项汗牛充栋形容藏书多，D项如火如荼形容气势旺盛或热烈均不能修饰历史存留，排除C、D。第三空形成了属于他的一盏“无影灯”，空处应该填入他独有的，独辟蹊径符合含义，确定该B项。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2020安徽公益性岗位考试内容-行测：类比推理中的条件关系对于广大备考公职考试的考生而言，行测题目肯定不陌生。而行测题目中的类比推理题目是必考题目，这类题目题干短、信息少，相对难度较低，但是个别题目依然具有难度，中公教育提醒广大备考考生尤不可掉以轻心。而类比推理中的条件关系这一考点，尤为突出，需要认真领会。一、相关理论条件关系主要分为充分不必要条件和必要不充分条件 1.充分不必要条件：有它就够了，没它不一定【示例】参加面试对于通过笔试。如果参加面试，则说明一定通过了笔试;而没有参加面试，依然有可能通过了笔试。如：天下雨：地上湿，无规矩：不方圆等。 2.必要不充分条件：没它不行，有它不一定。【示例】考进前五对于考进前三。如果没有考进前五，那么一定不会考进前三;而考进了前五，也不一定考进了前三。如：调查：发言权，18周岁：选举权等。二、题目练习【例1】水∶农业 A.消费∶经济 B.婚姻∶人生 C.文字∶文化 D.娱乐∶生活【中公解析】A。题干关系为水是农业的必要条件。A项消费是经济的必要条件，保留;B项人生不一定需要婚姻，有人一生未结婚，依然可以度过一生，与题干关系不一致，排除;C项文化不一定需要文字，有些部落没有文字，但他们依然有文化，与题干关系不一致，排除;D项生活不一定需要娱乐，生活中有人是工作狂，他们在的生活不是在工作就是吃饭、休息等，与题干关系不一致，排除。故本题选A项。【例2】消毒：手术 A.动员：开会 B.生产：销售 C.启动：驾驶 D.彩排：演出【中公解析】C。题干关系为只有消毒才能手术，手术前必须消毒，消毒是手术的必要条件。A项开会前不一定需要先动员，排除A项;B项只有生产了才能销售，销售前必须生产，生产是销售的必要条件，保留B项;C项只有启动了才能驾驶，驾驶前必须启动，启动是驾驶的必要条件，保留C项;D项演出前不一定需要彩排，排除D项。当题目不能锁定唯一答案时需要进一步分析。消毒是手术的一个组成环节，包含在手术过程之中。B项，生产和销售是两个独立的环节，生产并不包含在销售的过程中，排除B项;C项启动是驾驶的一个组成环节，包含在驾驶过程中，与题干关系一致，当选。故本题选C项。中公教育希望考生在做类比推理时思维能够更加严谨，了解其解题原则，把握常考知识点，从而轻松应对，祝各位考生考试顺利。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2020安徽公益性岗位考试内容-行测：关于浓度问题你真的掌握了吗? 在行测考试中，大家一致认为数量关系这一部分是难点，想必都在想如何提高自己的成绩。要掌握好这类题目，关键就要读懂题目，弄清楚题干所给数据之间是怎样的关系，再进行计算求解。接下来小编就来介绍其中一种题型，浓度问题，相信在中公教育的帮助下大家可以揭开数量关系的这层面纱。【概念介绍】溶剂：一种可以溶化固体，液体或气体溶质的溶液。溶质：溶液中被溶剂溶解的物质。溶液：溶质和溶剂的混合物共同组成溶液。【基本公式】【解题方法】 ①方程法 ②特值法【例题精讲】 1.浓度为25%的盐水120千克，加入多少千克水能够稀释成浓度为10%的盐水? A.19 0 B.180 C.150 D.160 题干分析：由“浓度为25%的盐水120千克”可以看出是一个关于浓度的问题。答案B。中公解析：已知是浓度问题，题目中给出了浓度和溶液的质量，求加入多少水浓度变为10%。解决这个题的核心是稀释前后溶质的质量不变。所以我们可以通过溶质不变来列等式。浓度为25%的盐水120千克，溶质应该是25%×120，而问题中加入多少水是未知的，则可设加入水的质量为X千克，则稀释后的溶质表示为10%×(20+X)，因此25%×120=10%×(120+X)，解得X=180。故选B。总结：题干给出浓度和溶液的质量，并且求加入多少水能够达到另一浓度时，利用稀释前后溶质的质量不变列等式即可。【例题精讲】 2.某盐溶液的浓度为20%，加入水后溶液的浓度为15%。如果再加入同样多的水，则溶液的浓度变为多少? A.12% B.12.5% C.13% D.10% 题干分析：由“某盐溶液的浓度为20%，加入水后溶液的浓度为15%”可以看出是一个关于浓度的问题。答案A。中公解析：已知是浓度问题，解决这个题的核心是，所求为除的关系，对应量未知，这时候可以考虑特值法进行解题，这个过程溶质不变的，所以直接设15%盐水的质量为整数100克，则含盐15克，加水前有盐水15÷20%=75克，可知加水25克。第二次加水后盐水125克，浓度为15÷125=12%。故选A。总结：题干所求为除法关系，对应量未知，直接考虑进行特值，这里特不变量即可，当然有的题目也可以特相等的量，具体问题具体分析即可。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2020安徽公益性岗位考试内容-行测：转折真的是你以为的那样吗? 不少考生在做行测言语理解片段阅读时，看到转折词就感觉松了口气，觉得重点一定在转折之后，只要看转折之后的内容就可以了。确实有的题目出现转折词，只看转折词之后的内容便能得出正确答案。但是，也有些题目，如果在概括的时候只概括转折词之后的内容，是无法得出答案的。中公教育通过一道例题来具体说明一下。例：经常有人说，“顶花带刺”黄瓜要少吃，儿童吃了会引起性早熟。事实上，黄瓜的花基本上是雌雄同株异花，可以不经过授粉、受精，结出“顶花带刺”的黄瓜。冬春季节的“顶花带刺”黄瓜，除黄瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株生长缓慢，雌花数量多，坐果率低，因此，常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲药液涂抹花柄，以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同，它对包括人在内的动物是不产生作用的。这段文字意在说明： A.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况 B.“顶花带刺”黄瓜从生物机理上看是安全的 C.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟 D.氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素【中公解析】文段首先以“经常有人说”引出一种关于“顶花带刺”黄瓜会引起儿童性早熟的传言，“事实上”之后通过对黄瓜“顶花带刺”成因的分析，对上述传言进行了驳斥。由此可知，文段意在说明吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟。C项表述与此相符，当选。A、D两项均为文段部分内容，B项“安全的”表述笼统，文段主要说的是其不会引起“性早熟”。故本题选C。通过这道例题考生们不难发现，文段先是提出了一个观点，转折后具体说明该观点不成立的两种情况。所以，文段重点是反驳该观点。此时如果只看转折之后的内容往往会误选A或B。诸如此类的题目还有不少，在此无法一一列举，但想向各位考生强调的是，现在公考题目非常灵活，不要误以为有转折词，重点就在转折词之后，一定要结合题目，具体问题具体分析。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2018遴选策论文：壮大高技能人才变革“中国制造” 改革开放的战鼓已经响彻了近四十个春秋，中国在这场历史征程中取得的巨大成就，早已被世界所瞩目，被时代所铭记。我国各行各业、方方面面都已获得了长足进步，成绩斐然。但是，成就的背后，也暴露出了许多矛盾与问题，随着改革发展的深入推进而日益凸显。去日本旅游“爆买马桶圈”、托亲朋好友代购电饭锅……层出不穷的新闻报道让国人在自豪祖国成就的同时，也感到深深的力与惶惑：我们曾经引以为豪的“中国制造”，究竟怎么了? 究其根本，问题的原因其实出在供给侧的端口：中国的制造业还尚且不能满足国人日益增长的高层次消费需求。中国制造为何总是面临瓶颈、陷入困局?探其根源，乃是“人才”二字。在中国，工人原本是国家的中流砥柱，但时至今日，单纯倚靠简单加工和复制性生产为主的中国工人，正逐渐让“中国制造”这个称呼沦为“低端、劣质”的代名词。要想真正把湍入急流的“中国制造”重新带回稳健而有生机的发展轨道，就必须从人才入手，用真正过硬且足量的高技能人才为振兴中国制造保驾护航。首先，要想振兴中国制造，必须大力加油技术工人的收入待遇。在当今的中国，工人，尤其是技术工人，与发达国家的收入差距已经十分明显。在许多制造业强大的发达国家，如北美、西欧、日韩等诸国，熟练的技术工人能够获取与白领阶层相当，甚至高于许多普通白领的收入，从而支撑和保障个人以及家庭的生活质量。但在我国，这一情况不容乐观。许多技术工人工资收入微薄，且上升空间狭窄，不仅难以保障物质生活，而且晋升渠道不畅通，职业前景令人缺乏信心。同时，许多行业和工种，体力劳动强度过大，缺乏足够的配套保障措施，导致技术工人无法长期安心扎根于工作中。更值得注意的是，除了物质层面的不足，在精神层面，技术工人的社会地位同样长期得不到加油。将工人视作底层的思想甚嚣尘上，即使是能力过人、技术拔尖的高技能工业人才，也难以获得足够的社会认同感。因此，要想壮大高技能人才，就必须狠抓收入待遇这个硬性指标，给技术工人足够的物质保障，并进而畅通晋升渠道、拓宽发展空间，加油技术工人的社会地位，从而为中国制造业发展提供强大的人力资本。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2019遴选面试热点：干部为扶贫自掏腰包【题目模拟】对于当前扶贫工作中很多干部自掏腰包帮扶现象比较普遍，有的是为贫困户慈善捐助，有的是垫付建房工程款，还有的是为了和贫困户建立关系，自掏腰包，对此你怎么看? 【热点背景】记者调研发现，扶贫工作人员自掏腰包帮扶的现象较为普遍，大致可以总结为三类：慈善捐助、垫付建房工程款;套关系式掏腰包。第三类情况，一般是部分贫困户，特别是村里上了年龄的一些单身汉，对生活要求不高，没有什么追求。因此在面对帮扶干部时，积极性也不高，得过且过。扶贫干部就不得不想办法，拿钱拿物与贫困户建立近乎。粤北一名驻村干部反映，刚开始去村里一户贫困户家时，贫困户根本就不搭理，甚至没什么好脸色看。为了开展工作，自己花钱买了一条烟送给贫困户，贫困户才愿意配合，后来去的时候，又带上一条烟，这才打开局面。【答题要点】随着我国扶贫攻坚战进入关键时期，而各地扶贫工作的问题却也层出不穷，在解决这些问题的过程中，有很多党员干部纷纷自己掏腰包帮扶解决贫困户问题，这在一定程度上体现了党员干部的担当意识，但是长此以往并不能真正解决扶贫工作中出现的问题也不利于问题的解决，各地基层干部和各级政府应该对于该问题加以重视。 [影响] 1.这种党员干部自掏腰包扶贫的情况表面上的确能够解决一些比较紧急的问题，也给一些不作为，懒作为的基层工作人员形成了一些正面的示范作用。 2.但是长此以往，如果所有党员干部都纷纷效仿，可能会产生一种不用自己的钱扶贫就不是真扶贫的错误导向，损害了基层干部的个人利益，反而降低基层干部扶贫的积极性。 3.一直用自掏腰包解决问题还可能会让扶贫干部养成不善于思考的坏习惯，面对扶贫问题不再思考如何解决，而是一掏了事。 4.如果党员干部长时间用自己的腰包解决扶贫工作中的问题那么也会让一些贫困户产生依赖心理，养成不良习惯，更加不利于扶贫工作的开展和进行。 [原因] 1.党员干部能够自掏腰包扶贫，从一定程度上，由于党员干部的担当意识，和解决当地贫困户问题的急迫心理。 2.此外，和我国扶贫工作进入关键时期也有关系，各种扶贫指标考核和内外部监督体系为扶贫干部的主动担当意识起到了推动作用。 3.但是之所以基层扶贫干部会自掏腰包扶贫在一定程度上也能看出我国在扶贫工作中，部分地区没有做到统筹兼顾，扶贫资金的拨款不到位，一些好想法没有资金支持，很难落实。 4.一些贫困户对于扶贫工作也非常不配合，经常是有礼就开门，无礼就走人的情况，使得一些基层干部迫于无奈，只能自掏腰包送礼扶贫。 5.最后，党员干部自掏腰包扶贫，也在一定程度上说明很多党员干部在扶贫工作中能力不足，只能通过送礼，投钱等方式进行帮扶。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2019遴选面试技巧：拨开哲理故事的“面纱” 关于哲理类题目，这几年在面试考查情况来看，考察比例都有所上升，属于面试中热门题目，考官也越来越注重考查考生的联想与思维发散的能力，所以考生复习中一定要认识到这类题目的重要性。但是这种看起来好像是通俗易懂的哲理故事题目，却让很多考生在考场里犯了难，不知如何下手，如何作答，在这里中公教育专家就一道哲理故事题展示一下这类题目作答方法和技巧。【哲理故事例题】捕虫草生长在贫瘠沙土中，由于难从土壤中觅得养分，便凭借长在叶子间的捕虫袋来捕捉小生物，先分泌出一种香甜的蜜汁吸引昆虫和蚂蚁前来，一旦昆虫和蚂蚁掉入捕虫袋，就很难沿着光滑的唇瓣逃出生天。之后，捕虫袋底部的腺体就会分泌一种生物酶，将猎物淹死并消化从而获得营养。然而，角红蟹蛛却能分享落入捕虫袋中的猎物。它会用一条蛛丝吊住自己进入到捕虫袋内，偷吃里面那些被淹死猎物，再借助蛛丝安全返回。请谈谈这个故事对你的启示。【例题解析】 1、因果分析法：捕虫草由于生长环境险恶，才生长出来捕虫袋弥补劣势，通过因果关系可以得出优势可以弥补劣势;补虫草通过蜜汁诱惑吸引昆虫，获得营养，通过因果分析得出结论，面对诱惑未坚持住底线会自食恶果。 2、主体分析法：昆虫、蚂蚁与角红蟹蛛不同的主体，面对诱惑和利益，一个是不计后果、一个是学会借助工具，能想到事情的退路，对于不通主体做法的分析可以得出很多结论，如要有忧患意识、抵制诱惑、要有长远规划等。 3、关键词法：捕虫草凭借捕虫袋汲取营养存活，角红蟹蛛借助蛛丝安全返回，凭借与借助是近义词，两次都在说明利用了合适的方法和工具，所以可以通过关键词直接得出结论：学会借助工具或采取合适方法。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2019遴选面试技巧：三招教你劝服他人近年来在面试中对言语理解与表达能力的考察越来越多，尤其是劝说类的沟通题明显受命题人青睐。对于考生来讲，如何让劝说的角度更多一些、内容更丰富一些、更有亮点一些则显得至关重要。中公教育专家在这里给大家介绍三招常用思维方法，帮助广大备考考生找到答题思路的突破口。【例】为帮助农民脱贫致富，某村准备引进省农科院研制出的玉米新品种。但有些村民担心减产，拒绝栽种。假如你是驻村扶贫干部，你会如何对村民进行劝说?请现场模拟。一、从沟通对象面临的问题进行劝说。村民拒绝栽种的理由是“担心减产”，(1)从这个问题本身出发，我们可以告诉村民不会减产。如：各位乡亲，咱们这个玉米新品种是经过省农科院长时间实验的，前期也进行了小规模试种，无论是实验阶段还是试种阶段，产量都是很高的，今天我也把一些相关数据带过来的，大家可以看看。(2)村民担心减产，本质上是因为觉得新品种不会种，从这个角度也可以进行劝说。如：大家没有种过玉米新品种怕减产也正常，但请大家放心，咱们这次推广不是播种后就不管大家了，我们请了省农科院的的专家，全程给大家做技术指导，包括播种、施肥、防虫等，所以大家不用担心。(3)退一步讲，即使真的减产了，我们也有政策保障减轻大家损失。如：乡亲们，这个新品种推广是我们扶贫的重大项目，政府十分重视，一方面是有农业保险进行保障的，另一方面真的减产减产了也请大家放心，我们仍然会给大家进行补贴，不会让大家有太多损失。因此，围绕沟通对象“担心减产”这个问题我们可以从多个角度进行劝说。二、为沟通对象阐明利弊。天下熙熙皆为利来天下攘攘皆为利往，人都会权衡利弊的，可以说从沟通对象的利弊出发进行劝说，是最有效果的劝说角度。结合本题我们主要向对方说明种玉米新品种的好处。如：各位乡亲，这个玉米新品种是农科院经过五年时间研发出来的，营养成分十分突出，前期试种在市场上非常受消费者欢迎，价格还比普通玉米高多了，所以只要我们种了，销路不用愁，一定能大大加油我们的收入。又或者：为了鼓励大家积极种植，政府农业部门也推出了许多优惠性政策，比如免费发放种子先到先得，还有积极配合我们推广种植，后期我们也会为种植户提供销售渠道，保证经济收益。三、为沟通对象提出解决问题的办法。我们在对他人进行劝说的时候，可能对方面临着一些困难和问题，如果能够为对方提出一些解决问题的方案，也能起到良好的劝说效果。如：刚才说了这么多，我知道还是有一些乡亲有些疑虑，这也没有关系，如果实在担心，我们可以先拿出一块地来进行小规模的种植，看看效果怎么样，如果收成好，明年再多种点。以上就是劝说他人的几个方法，在学习过程中总结一些方法经验固然很重要，但要在考场上短暂的思考时间里熟练的应用这些技巧，就必须要有大量的练习，所以广大考生在平时一方面要多总结一些方法，另一方面找试题进行大量练习，才能在考场上如鱼得水挥洒自如。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2019遴选面试热点：如何看待共享单车集体涨价【题目模拟】 4月以来，多家共享单车平台先后上调价格，覆盖北京、上海、杭州等地。按新的计费规则，用户骑行1小时，基本要花费2.5元左右，有的平台甚至涨到了每小时4元。针对共享单车集体涨价的做法，你如何看? 【热点背景】 2019年4月以来，多家共享单车平台先后上调服务价格。目前在北京地区，按照新的计费规则，摩拜单车与小蓝单车的价格相同，15分钟内收费1元，每超过15分钟加0.5元。而哈啰单车，则从每小时2元调整为每15分钟1元，骑行1小时需要支付4元，是原来的2倍。【答题要点】 1.分析共享单车集体涨价的背景、目的和意义。背景：前期，共享单车行业投入大，供需失衡，只注重投放率和覆盖率，忽略了管理和服务，导致共享单车行业亏损严重，也给城市管理带来极大的难题。目的和意义：价格未超出合理范畴，在群众可接受的范围内，不仅能够实现平台盈利，也能够完善共享单车服务功能，为用户提供更加优质的服务，实现共享单车行业健康、可持续运营，真正有效解决出行“最后一公里” 的难题。 2.阐述共享单车集体涨价可能存在问题。 (1)价格与公交、地铁等交通工具而言，不占优势，部分用户弃用; (2)涨价与服务不成正比，导致共享单车行业再次陷入困局; 3.阐述具体对策。 (1)延伸服务链，为用户提供更优质的服务，让用户更方便地骑车、用车，减少开锁后骑不了、扫二维码没反应等情况的发生，增强用户体验，增加用户黏性，创新盈利点; (2)经营管理要走向精细化，降低经营管理成本，剔除不必要的经营管理成本; (3)市场要整合资源、科学调度，供需平衡，资源最大化利用; (4)各家单车平台要主动加强和政府部门的沟通、协调，把投放、管理、维护等工作同当地经济社会发展的需要结合起来，形成政府、企业、社会共同参与、齐抓共管的治理格局。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2020安徽教师招聘考试：加涅的“九大教学事件” 教学是有一定程序结构的，在教学程序中，学生按照事先设计的教学情境进行学习。这种按一定顺序进行的教学活动就是教学事件，加涅指出，学习的条件有内外之分。内部条件是学生具有必要的智慧技能和学习动机与预期。根据对学习水平的分类，高一级的智慧技能的学习必须以低一级智慧技能为基础，例如，规则的学习必须以概念学习为基础，概念学习必须以辨别学习为基础等，这就是所谓的学习累积性原则。学习的外部条件是教学事件，与学习的内部过程相对应。在教学中，要依次完成以下九大教学事件。 (1)引起学生注意。引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过三种方式来引起学生的注意。①激发求知欲，即由教师提出问题，学生们为了知道问题的答案，就会集中注意教师的讲解及其他教学活动。②变化教学情境。即通过教学媒体，提高教学的直观形象性，促进学生的感知和思维活动。③配合学生经验，即从学生最关心的问题人手，结合日常生活经验，然后转到所教的主题之上。 (2)提示教学目标，在引起学生注意之后，向学生说明教学目标，使学生在心理上做好准备，明确学习的结果和方法，以免学生在学习中迷失方向。在向学生陈述教学目标时，要注意用学生能够理解的语言，确保他们理解目标和结果，形成心理定向。这等于是用学生头脑中的原有知识基础产生对新知识的期望。如果将未曾学习的新概念包含在教学目标之中。将会使学生感到困惑或不理解。从而达不到教师教学目的所要达到的定向效果。 (3)唤起先前经验。任何新知识的学习中，必须以原有知识和技能为基础。教师要激活学生头脑中与新知识有关的知识技能，以此为基础推导和发展出新知识。如果发现学生缺乏必需的基础知识技能，就要给予及时辅导，以免学习困难。 (4)呈现教学内容。在整个教学过程中，以教学材料为中介的师生互动过程是特别重要的。教师在呈现教学内容时要根据教学材料的性质。学生学习特点与预期学习结果等有关问题，采用不同的教学方法和策略。 (5)提供学习指导。在呈现教学内容之后，教师要指导学生完成课堂作业。进行指导时要注意。①当学生对大名、地名等事实性的问题不理解时，可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生，因为事实性的问题是不能靠知识经验和思维加以推理的。②对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供问接指导。即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己进一步推理而求得答案。③在进行间接指导时，要根据学生个体差异而采用不同的方法，对于能力强、个性独立的学生，应给予较少指导，鼓励他们自行解决问题;对于能力差。个性依赖的学生，应给予较多的指导，直到他们得到正确答案为止。在学习指导中，教师要教学生如何将新旧知识联系在一起，并教给他们一些记忆和理解的方法，促进学生对新知识的保持。 (6)展现学习行为。学习是内在的心理活动，如果要想确定教学之后学生是否完成了学习，那就要让他们展现其外显行为。教师可以根据学生行为上的三种线索来判定学生是否产生了学习:①眼神和表情，当求知活动由困惑转为理解时，学生的眼神和表情会流露出一种满意的状态;②随时点名提问，让学生复述或解释所学知识，回答有关问题;③根据学生的课堂作业来检查他们的理解状况。 (7)适时给予反馈。当学生表现出一次正确的行为时，未必就表示他已确实学到了这种行为，因为靠短时记化学到的东西如果不加复习，就难以存储在长时记忆中。因此，要给学生提供反馈，使其整合新旧知识，加强对正确反应的记忆。学生反应的反馈线索可以来自自己，如在技能的学习中，正确的行为导致正确的结果，根据行为的结果。自己能够找到体态活动与正确行为之间的关系。反馈线索也可来自教师，尤其是知识的学习，学生可以通过作业和谈话而获得反馈。 (8)评定学习结果。教师通过学生的作业情况，或课堂小测验，或其他课堂问答来评定学习结果，还能够了解学生对本节课内容的掌握情况，根据学生中普遍存在的问题，给予一定辅导。 (9)加强记忆与学习迁移。当确知学生获得了所教知识、技能之后，就要教学生如何记住知识，给予其复习的机会，以便巩固所学知识。教师还要提供-些问题和情境，使学生在情境中应用所学知识和技能，促进学习迁移。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2020安徽事业单位考试：世界三大地震带在贵州事业单位历年考试中，地理所占的比例还是比较小，基本上都是以记忆性知识点来考察，虽然是记忆性考察，一旦出题的话，是比较难的，因为大多数同学对地理模块知识基本上忘得差不多，或者就没怎么学透，那今天就为同学们介绍涉地理常识中地震带的相关知识。【例题-多选】地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因，世界上有三大地震带，下列地区中属于欧亚地震带有( )。 A. 日本列岛 B. 巴基斯坦 C. 中国台湾省 D. 土耳其世界三大地震带 (1)环太平洋地震带环太平洋地震带像一个巨大的环，沿北美洲太平洋东岸的美国阿拉斯加向南，经加拿大西部、美国加利福尼亚和墨西哥西部地区，到达南美洲的哥伦比亚、秘鲁和智利，然后从智利转向西，穿过太平洋抵达大洋洲东边界附近，在新西兰东部海域折向北，再经斐济、印度尼西亚、菲律宾、中国台湾省、琉球群岛、日本列岛、阿留申群岛，回到美国的阿拉斯加，环绕太平洋一周，也把大陆和海洋分隔开来。这个地震带上有一连串海沟、岛屿和火山围绕着太平洋，呈马蹄形，全世界约80%的浅源地震、90%的中源地震和几乎所有的深源地震都集中在该带上。其释放的地震能量约占全球地震能量的80%。环太平洋地震带主要影响我国台湾和福建等东部地区。 (2)欧亚地震带(地中海一喜马拉雅山地震带) 欧亚地震带也叫“地中海-喜马拉雅山地震带”，主要分布于亚欧大陆，因为这地震带横贯亚欧大陆南部、非洲西北部地震带，所以也可以称为“横贯亚欧大陆南部、非洲西北部地震带”。欧亚地震从印度尼西亚开始，经中南半岛西部和中国的云、贵、川、青、藏地区，以及印度、巴基斯坦、尼泊尔、阿富汗、伊朗、土耳其到地中海北岸，一直还伸到大西洋的亚速尔群岛，发生在这里的地震占全球地震的15%左右。青藏高原地震带属于欧亚大陆地震带中的一段。相对环太平洋地震带而言，青藏高原地震带是印度板块与青藏地块的正面碰撞，且印度板块运动速率相对较快，因而对我国大陆地区北东向挤压推移作用可能相对更强，对中国的影响也会更大。 (3)海岭地震带海岭地震带分布在太平洋、大西洋、印度洋中的海岭地区即海底山脉，对陆地影响较小。海岭地展带也叫海脊地震带，是从西伯利亚北岸靠近勒那河口开始。穿过北极经斯匹次卑根群岛和冰岛，再经过大西洋中部海岭到印度洋的一些狭长的海岭地带或海底隆起地带，并有一分支穿入红海和著名的东非裂谷区。故本题正确答案为BD。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

2020安徽事业单位考试：苏门四学士 “苏门四学士”是我国文学历史上著名的四大文豪，在事业单位考试中经常以识记型的试题进行考察。那么他们在我国文学史上都有哪些作品?具有哪些特色呢?今天就为各位同学进行归纳总结。 “苏门四学士”是北宋文学家黄庭坚、秦观、张耒、晁补之。俗话说：“一门词客三父子(苏轼、苏洵、苏辙)，千古文章四大家”。“文章四大家”大家一定不陌生，他们是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。苏轼是欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在众多门生中苏轼最欣赏的和重视的就是这四个人。黄庭坚为“苏门四学士”之首，政治态度与苏轼相近，并称“苏黄”。他反对王安石变法(宋神宗任用王安石变法，提出了青苗法、保甲法、均田法、募役法等等，最终失败)。在文学上注重作品独创性，著有代表作《流民叹》《上大蒙笼》非常真切现实的描写了人间疾苦。秦观是“苏门四学士”中最受苏轼器重的。诗、词、文都很出色，他也是北宋词坛婉约派的代表之一(宋词主要分为婉约派和豪放派，婉约派主要代表人物有：柳永、李清照、秦观等等。豪放派的代表人物有：苏轼、辛弃疾)。如《鹊桥仙》中的：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的爱情境界很豁达，被誉为是化腐朽为神奇的佳句。他的主要作品有《淮海集》等。张耒也许大家不太熟悉，但是他少年成才，13岁能写作，从学在苏轼门下。作品多以歌咏乡土风物和农夫苦乐为主。他的主要代表著作有《柯山集》《田家》《悯农》等等。晁补之仕途坎坷，多次被贬谪。他早年深受苏轼的嘉许，散文成就最高，风格典雅流畅。张耒曾经称赞“晁论峥嵘走玉珠”。他的文章借景抒情，借事喻理，夹叙夹议。他的主要代表作《水龙吟》《鸡肋集》等等。 “苏门四学士”都受过苏轼的指导和影响，但他们的风格和文学派流都各有差异和特色。例如：黄庭坚的诗是自创的派别，秦观以词著称，但是风格和苏轼却又迥异，他以婉约派的纤丽为特色。以上为大家归纳“苏门四学士”相关知识，希望能对各位同学有所帮助。想要了解更多公职信息，搜索#淮北中公教育#官方公众号和官网，你想知道的都在这里！

大学毕业就业方向→→→公务员了解一下安徽省公务员考试招录公告一、考录程序考试录用工作按照制定录用计划、发布招考公告、报名与资格审查、笔试、资格复审、体能测评(人民警察职位)、面试、体检与考察、公示、审批录用等步骤进行，由省公务员主管部门统一组织，有关工作由各市、省直管县公务员主管部门和省直招录机关具体组织实施。二、报考条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)拥护中华人民共和国宪法; (三)具有良好的品行; (四)具有符合职位要求的文化程度与工作能力; (五)具有正常履行职责的身体条件; (六)18周岁以上、35周岁以下(1983年3月至2001年3月期间出生)，应届硕士、博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下(1978年3月以后出生); 报考人民警察(含法院、检察院等系统的司法警察，下同)职位的年龄要求按人社部发〔2011〕115号文件执行。其中25周岁以下指1993年3月以后出生，30周岁以下指1988年3月以后出生。 (七)具备省公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。报考定向招录“服务基层项目”人员职位的，须是经我省统一组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的“选聘高校毕业生到村任职计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“大学生志愿服务西部计划”人员，以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的安徽籍“服务基层项目”人员。符合条件的退役大学生士兵也可以报考定向招录“服务基层项目”人员职位。职位明确要求有基层工作经历的，报考人员须具备在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，退役士兵在军队服现役经历，可视为基层工作经历。基层工作经历起始时间按人社厅发〔2010〕59号文计算，截止时间为2019年7月。因工作单位变化而中断时间的可以累计。有下列情形的人员，不得报考： (1)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和被开除公职的人员; (2)在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员; (3)公务员和参照公务员法管理单位工作人员被辞退未满5年的人员; (4)公务员和参照公务员法管理单位工作人员已离职(含辞职、取消录用等)，截至报名时，在机关工作和离职年限累计未满5年的人员; (5)现役军人; (6)在读的全日制普通高校非应届毕业生; (7)在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员; (8)法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的职位。想了解更多的小伙伴可以私信我，对公考感兴趣的小伙伴可以微信关注“萧县中公教育”！

安徽省教师招聘因疫情推迟 2月4日安徽省教育厅发布关于推迟安徽省2020年中小学新任教师招聘工作通告，公告指出原定于3月份开展的教招笔试将推迟进行，广大考生：为贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的决策部署和要求，切实做好疫情防控工作，维护考生身体健康和安全，根据人力资源社会保障厅《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间事业单位人事管理工作的通知》精神，经研究，原定于3月底开展的全省中小学新任教师招聘统一笔试延迟进行。具体考试时间及相关工作安排，将根据疫情情况，经科学研判后，另行通知，请关注安徽教育网。敬请广大考生理解支持。安徽省教育厅 2020年2月4日想要了解更多公职信息，关注#淮北中公教育官网#，或者私聊我，你想知道的都在这里！

T1英雄萌新求助T1 五星英雄哪些值得培养？屠龙，国王算不算？

各位大大们跪求宠文！求告知，各类宠文都给我吧！我已欲求不满多多益善多谢多谢！！！

今晚篮球场姑凉你投篮饭卡掉了！！！大家顶下！顶下

结束游戏时卡屏！！！上次更新后每次结束游戏然后游戏就停留在结束画面卡住不动！卸载重新安装也是这样大神求告知怎么解决！！！

请教，请教！！！！！吧里的同学们有没有看过《京华烟云》的？快冒泡喽！冒泡喽！

请教，请教！！！！！！！！！！有木有看过《京华烟云》小说的？有的赶紧冒泡

给你们讲个笑话看跑男 baby对黄晓明说抱抱的时候我眼泪哗的就流下来了单身久了头一次觉得那么可怕

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晚上学校三楼男生洗浴一老几呆萌呆萌的看着我 : 同学我没带卡我们可不可以一起洗？我看了一眼他下面，又摸了摸我后面 : 不可以！！！

吧里的小伙伴们看过《推拿》木有？小说电影电视都好酷

删扣扣删扣扣就知道删扣扣都不知道你们女孩子是什么动物？就会干这么幼稚的事

求助考研占位置！！！求告知在东区的哪些地方可以成为考研革命根据地？求告知啊开学要去找个位置

你们有没有收到过匿名悄悄话？对于 qq的这个功能我也是醉了有微信陌陌这玩意个人感觉怎么就是纯粹人逗人玩的？

突然感觉做一个备胎好累一直傻傻的关心她不曾在意一直默默的问候她不曾记起一直久久的坚持她不曾懂得何必呢！！！没力气折腾自己了

大家快来看看这货她是不是死了？ @蜗牛小姐请慢点你多久没出来了说好的借给我书呢？

吧里有没有失恋的，或者放不下的？给你们推荐两首歌

老乡们你们怎么看？淮北一中学围墙倒塌5人死亡 12月8日下午3点左右，淮北同仁中学一堵年久失修的墙体瞬间倒塌，在上体育课的部分学生刚好在墙下休息，惨遭横祸。目前救护车，消防车在现场抢救伤者。据知情人透露，目前死亡人数有5人，均是女生，具体伤亡人数暂不确定。

干了这一杯，还有三杯…… 兄弟姐妹们，还记不记得印象最深刻的那次喝断片？究竟发生了什么？

～。～！感情就像是一杯水，无色无味，但遇到对的那个人，就会醉的不省人事……

前方的岔路口，我在踟蹰，你们渐行渐远…

新人来了 @小媳妇Sky77 快出来！不客气快教我！！！

去蚌埠看电影！！！哪个电影院比较近？大家都是去哪一个？？？

安科富硒蛋，我们的蛋，放心的蛋！！！动科院自己培养的，对！觉对的好蛋！

刀妹最怕什么装备？？个人感觉不是纯血量的，冰霜之心太克制刀妹了，都a不出第三刀