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心理访谈:女儿的创伤 女儿的创伤  47岁的杨女士9年前和丈夫离婚,一人带着17岁的女儿小爱,相依为命。杨女士每天照顾女儿体贴入微,但是女儿不但对妈妈的关心视而不见,而且把自己完全和母亲隔离开来。 回家和妈妈仅说的几句话就是吃饭和要钱。她的东西妈妈不能动,上周妈妈无意中碰了一下女儿的包,却引发了女儿的勃然大怒。  阿 果:我是主持人阿果,今天的心理专家是李子勋。李老师,您好!  阿 果:刚才看到小片,大家可能觉得有一些不解。不就是碰了一下女儿的包吗?怎么就会勃然大怒?具体是怎么回事儿?  妈 妈:她当时正好在卫生间,她的手机响了,我就去找,我想可能在书包里,我就随手拉开了她的包,结果没有找到。我无意中一提,发现手机是压在包下面了。我正准备把手机拿过去给她,这时候她从卫生间出来,就说我翻她的包,就嚷着说:“你又翻我的包了,谁让你翻我的包的”。  女 儿:我觉得她好像是在翻我的包,所以我就说她。刚好很多事都压到一起了, 我就一下子喊了出来:“你少动我的包,你动我的包干啥?”  妈 妈:这一次确实是无意的,因为在这之前也动过她的包,那是故意去翻的,是想多了解一点儿她的事情。不管是学习方面的事,还是交友方面的事,没有别的意思。  阿 果:想多了解是好心,但是了解的渠道其实很多,为什么一定要通过翻包呢?比如说跟孩子聊聊,谈谈心。  妈 妈:她不跟你说,你没法跟她沟通。  阿 果:你主动跟她谈过吗?  妈 妈:她不跟你谈。  杨女士告诉我们:其实自己确实只是想了解一下女儿心里是怎么想的。即使是无意的,女儿小爱对自己还是不依不饶。后来每天回家都把门锁得死死的,没经她的允许根本就进不了她的房间。不让妈妈进房间,女儿小爱有自己的解释。  女 儿:她做的有些事情我很不喜欢,我可以说是很讨厌她。  阿 果:妈妈打过你吗?  女 儿:打过,她跟爸爸离婚以后,我跟妈妈生活在一起。有的时候是为了学习打的,有的时候是为了看电视。那个时候特别爱看电视,她一看见我看电视就打,打得比较重 。有的时候为一件莫名其妙的小事两个人就打起来了。我记得打得最狠的一次是:把我打急了,我就说:“你要打是吗?你就把我打死算了”。我就躺在那儿,我妈就用脚踩我的腰,踩得很重。她打的时候是恨不得把你打死的那种感觉,眼神就盯着你,很凶的,好像今天我一定要把你打成个什么样子才罢休的那种感觉。看完请到http://bbs.mingmingedu.com/viewthread.php?tid=46&extra=page%3D1
李子勋 亲自关系36讲 第一章温暖的港湾 培养亲密依恋——幼儿期心理发展任务依恋是由儿童与母亲的共生关系引发的,心理学理论认为孩子在刚生下来的头两个月,处在原型自恋状态,类似一种自闭,对外部世界浑然不知。这个时候的婴儿相当于生活在伊甸园,享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温暖、怀抱和哺乳,让孩子从自体依恋转向客体依恋,开始感知外部世界,感知自己与他人的关系,感知身体的边界。如果母亲性格强硬,动作粗糙,情绪不好,对孩子管理疏忽(让孩子处于饥、渴、冷、湿等不安状态),或不愿亲自陪伴孩子,把孩子寄养别处,甚至虐待孩子,那么孩子就可能很难与人形成良好的依恋,心理发展延续甚至出现自闭倾向。有很多不能形成依恋的孩子,在成长中慢慢出现边缘型人格障碍或自恋型人格障碍等。孩子在出生后的第一年很重要,母亲的接纳、喜欢、拥抱、躯体抚慰和精神关注,将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系,这样的依恋关系能让孩子变得健康、活泼、开朗、自信和自尊。 很多母亲会担心自己的孩子是不是因为自己初产没有经验,工作繁忙,住房条件不理想,而影响孩子的心理发展。其实心理学低估了婴幼儿的心理能力,我们忘记了存在本能这个东西,绝大多数婴幼儿都有主动与环境适应的能力。在没有语言的时候,他努力用笑、眼睛的追随、手舞足蹈、哭来表达内心趋向,讨好并控制母亲或照料他的人。母亲或养育他的人不要挫败孩子这样的努力,给予必要的回应可以鼓励并激发孩子努力发展与人的交流和建立亲密关系。如果孩子在两岁前,母亲由于种种原因,如外出、产后抑郁、让保姆或奶奶全权喂养,没有与孩子形成好的依恋该怎么办呢?孩子在前两年已经出现一些心理发展问题又该怎么办呢?不要担心,只要孩子五岁前回到父母身边,一切就都来得及。儿童的发展其实并不像精神分析说的那样是一种时间性、顺序性很强的线形发展,我觉得儿童的心理发展很多是齐头并进、并存不悖的。儿童的心理发展也可以看成一种心理欲求,这种欲求的满足可以因为环境而延迟或阶段性潜抑,只要母亲给予孩子无条件的接纳、欣赏,并适当地增加与孩子的躯体接触、温暖地拥抱、轻柔地抚慰、细心地照料,孩子仍旧可以重新获得与母亲的依恋。唯一不同的是,这种依恋可能会维持得比普通孩子更长一些。 与父母形成深层依恋的孩子有以下特征: 人际关系中,开朗活泼,有自信和自尊,懂得爱别人,能与人“共情”,没有暴力倾向,善良,宽容,知道自我的边界,不对别人过度要求。 能正确解读父母教育自己的信息,打得也骂得,孩子不会忌恨父母,一般也不会让父母太伤心。依恋不够的孩子打不得也骂不得,因为父母这样做会激发孩子内心深处对父母的不信任。 当孩子回家,回到母亲身旁需要和母亲重建依恋的时候,母亲最好不要做的事: 对孩子身上的某些行为、特征、习惯不满意,忙着纠正孩子,让孩子感觉很糟糕,没有安全感。很长一段时间里不要批评孩子,如果什么事非说不可,也要这样说:“孩子你这样做很不错啊,不过,妈妈还有一种方法,你想不想试试?” 急于向孩子或让孩子表达亲密感,结果遭到孩子拒绝,引发大人的挫败和孩子的焦虑害怕。 拒绝原来曾与孩子形成依恋的人(如老人、阿姨),嫉妒孩子对那个人太好,让孩子在客体关系发展中产生混乱的感觉。 扔掉孩子随身携带的旧手帕、毛绒玩具、漫画书,给他买更好的。其实,这些东西对孩子内心平静很重要,是一种对父母依恋的替代品,要暂时保留,耐心地等待孩子自己失去兴趣。 父母要用一种平和、坚定、温暖的心去引导孩子,孩子会慢慢地完全投入父母的怀抱,完成儿童时期的心理发展任务——依恋 更多 请访问http;//www.mingmingedu.com
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