我是如此平淡
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看看我们与发达国家的差距 欧洲的整体印象 ——摘自中国文化出版社2011年9月出版的《我在旅途》，作者：张宝晶（原山西省运城市地税局副局长，官职正处，现已退休，籍贯垣曲县人） 在西欧，完全可以说消灭了城乡差别、工农差别、脑力劳动与体力劳动的差别。在城市里你看不出谁是乡下来的人，在农村你看不出谁是城里的上班族，穿戴打扮一模一样。城里人有小汽车，乡下人也有奔驰、宝马。我们在维也纳郊区一家参观，菜园共有25亩玻璃大棚，一切都是电脑管理，什么时侯打药，什么时侯浇水，什么时侯施肥，室内的湿度和温度如何，全是电脑说了算。一个有40人的养猪场，每年出栏出猪27000头，还要种40000亩地。据我们同行中一位资深农业专家讲，这40个人的工作量，等于中国一个乡镇一、两万个劳动力干的活。如此高的劳动效率，源于科学技术的发达。拿欧洲内陆小国奥地利来说，全国800万人口，其中就有14个人获得了世界科技最高奖－－诺贝尔奖。
徐远方父亲的悲伤与悔恨：我不该让孩子过早思考 徐远方父亲的悔恨：我不该令孩子过早思考 徐起堂一直以为自己是一个教育得法的好父亲，直到女儿死去。 瘦小、文静的徐起堂也曾是一名教师，最后做到了郴州市北湖区党校副校长，后来去了郴州市银光律师事务所当了律师。 徐目睹了很多当事人命运的无常和悲伤，他只希望他的女儿和家人都能健康、快乐和平平安安，不求考进一个多大的名校做一番多大事业。 而教师出身的徐起堂知道现行教育的一些比端，也就想对自己的孩子采取一种新的教育方法——要努力保护孩子的天性，鼓励孩子按照兴趣尽量多自由发展。 这个父亲的做法是从不强迫女儿参加任何号称能全面提高素质的课外辅导班，除非她自己愿意参加。他也希望女儿的成绩优秀，但不会每天去检查她的作业，但会抽查询问。 徐起堂发现女儿喜欢历史和军实，他也就鼓励广泛阅读。徐远方很小的时候就可以和父亲讨论交流，建立了自己的知识体系和思考力。 这个父亲还被郴州市七完小要求在学校里发言，作为一个成功教育孩子的父亲典型。 2008年9月，徐远方升进郴州市第九中学。有评论说，中国学生只有小学六年才是真正无忧无虑的美好时光，后来就被送上了一条应试教育的流水生产线，开始为六年后的高考做准备。 整个学校的人都开始被及格率、优秀率、达标率、上线率各项考核洪流裹挟向前。而在这条流水生产线上，管理者——教师们有了一整套和小学教育不同的教育管理模式，目标是高效、纪律和分数。 其中，令学生写检讨书就是一个管理手段。徐远方的李红艳在接受记者李俊杰采访时说，写检讨书的效果蛮显著。 但令李红艳不解的是，她发现写检讨书对徐远方没有多少效果。 被发现的检讨书表明：徐远方每次都表示她尊讲老师，要听老师的话，但同时候，她还要说出自己的看法或者见解，而不是像其他孩子一样恭瞬服从，痛心疾首深挖思想根源痛表决心悔过自新。 幼小的徐远方不可能知道的是，她每次在检讨书里和老师讲道理——譬如她保管好报纸即可，而不必买一个报夹，浪费钱又占空间；譬如晚交几分钟作业并不代表她不能交上作业。但老师们不会像父亲一样和她交流沟通，反而令老师反感甚至憎恨她的不顺从不听话。 李红艳承认她对徐远方的“不肯深刻检讨”找不到更好的教育方法。所以，呈现出来的局面是：徐远方被以更多、更琐碎的原因罚写更多检讨书，同学证明她在校的六个月内一共写了10份；字数也越来越多，最后因为在课堂上和同学说小话而被要求写1000字，而“同安犯”免于检讨惩罚。 老师们似乎通过这种方式来促使徐远方完成深刻反省的过程，真正成为一名听老师话的温顺学生，却令徐远方更加痛苦不堪——她认为老师们不能拿这些理由来惩罚，所以，她在每一次的检讨书总是如此开头“我，可怜而不幸的徐远方”。 她深刻感觉不公平，然后心生愤怒。徐远方在跳楼之前留下了给世界的最后几句话，正是抱怨对她的不公。 徐远方的同学们不能理解她被频繁罚写检讨书，他们认定被老师们惩罚的徐一定是差生，他们每次嘲弄徐，“开头是不是又是那一句‘我，可怜而不幸的徐远方””。 在徐远方生命的最后一些日子，她带了一把小刀进了课堂，形同颠狂去吓阻那些嘲弄她的同学，来保护自己。但老师们还是没有发现这个女生内心的愤怒，相反，他们判断徐已经有精神疾病，还催促徐的父母送她去医院看医生。 徐远方最后告别了这个世界，学校坚持说他们根本没有过错，最后赔偿徐家约15万元，分批支付。 徐起堂说他是一个失败的父亲，“我不应该让孩子过早有思考的能力，如果她笨一点，听话一点写检讨，至少不会去自杀”。 检讨书一：我的检查 今天旱晨，我7：36才到教室。我刚放下书包，组长就催我 交作业。我先交了英语作业 ，然后拿出数学作业准备交给组长时，组长说已经交给了课代表，我又准备交给课代表，课代表说已经交给了老师。我一听，就知道现在去交是不可能了。
徐远方父亲曾经为一所小学讲授教育孩子经验时的演讲稿 我怎样教育女儿 徐起堂 怎样教育自己的孩子？如何搞好家庭教育？每个父母都会有不同的方法。正常情况下，大多数父母甚至不会意识到应有意采用什么方法。我就是这样。我从来就没有刻意要采用什么方法去“管教”女儿，我只是象我小时候父母待我一样去对待女儿。现在回顾和总结这个教育过程，我发现其实这里面就包含着重要的教育理念和方法，即顺其自然和因势利导。 一、顺其自然 望子成龙，望女成风，是每位父母的梦想。我也一样。纪伯伦说：“如果父母是张弓，孩子就是搭在弓上的箭。”意思是孩子将来成就如何，“射”向那里，“射”多远，无疑受到父母这张“弓”的影响。然而，孩子毕竟是孩子，是她自己。孩子不是父母简单的个体重复。每一个人都会有她自己不同的成长轨迹。作为父母，我们不能包办代替为孩子设计未来，我们不能把我们自己的兴趣爱好和理想强加于孩子，其未来得靠她们自己顺其自然地走下去。强制孩子按我们的设计去做，往往适得其反。有一句古话叫做“有心栽花花不开 ，无心插柳柳成荫”，说的就是这个道理。在这方面，我既想得开又放得开。事实上，孩子的未来咋样，我们做父母的既没法设想也没法把握。 二、因势利导 顺其自然，并非无所作为，应当因势利导，为孩子成长营造一个有利的环境，为其成功助一臂之力。只要孩子的兴趣爱好有益于身心健康，我们就要宽容、鼓励；如果其兴趣爱好有害于身心健康，就要慢慢纠正。我女儿兴趣爱好广泛，她喜欢历史和军事，我就在她每个生日送她一套历史、军事方面的普及读物，如《上下五千年》等，还鼓励她看我的藏书如《三国演义》、《史记》、《中国革命史讲义》、《刘伯承用兵录》等，与她讨论书中的一些内容。她不仅从中学到了一些历史知识还学会了自己思考分析历史人物和历史事件，有利于树立正确的人生观和历史观；她爱玩电脑，我就教她上网查阅学习资料，但我的条件是不允许玩网络游戏。在学习上，我当然希望她有好成绩，但我不给她定“指标”；我不能每天检查她的作业，但会经常抽查她的作业；我也不强迫她去参加这个那个课外辅导班，如果她自己愿意去参加一些有意义的辅导班如奥赛培训班，我会支持和鼓励她。 家庭教育应当顺其自然，因势利导。我始终坚持一个原则，就是家庭教育应有利于孩子的健康和快乐成长，不要成为父母和孩子的负担和痛苦。我不把自己当成家教老师，不把家庭教育当成学校课堂教学的重复或者“家庭作业辅导班”。家庭教育的重点不在文化知识的灌输，因为这些内容应在学校完成。家庭教育的重点在于教育孩子如何做人，助其全面发展。
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谦虚谨慎走向世界，大胆放手试验创业板 复旦大学金融与资本研究中心主任 谢百三教授
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