紫幽兰客的个人资料

你认为最不能忍受的对方的缺点是？

小学生简历比大学生的还厚？据报道，武汉市的一些小学生为了择校竟然拿出了比大学生找工作还要厚的简历。在一个初中报名处，记者随机翻看了一位小学生的简历，各种证书共有23项，简历多达28页。笔者对这一现象不禁产生出几分担忧来。首先，我担心孩子们陷入盲目的获奖证书崇拜之中。当看到有的小学生用厚厚的简历“敲开”名校的大门时，必然会产生跟风效应，误导许多的小学生及其家长陷入盲目，甚至是狂热的获奖证书崇拜之中，冲击、偏离正常的课堂学习。其次，我担心这会加重小学生们的学习负担。为了获得更多的获奖证书，家长们必然会不遗余力地加码，逼孩子参加形形色色的竞赛。如此一来，岂不把小学生们压弯了腰？

中国的应试教育对比素质教育应试教育起源于中国的科举制度。已有将近1500年的历史。是为科举制度的延续。自古就有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的说法。有人认为，只要有考试存在，应试教育就不会消亡。应试教育的特征考什么学什么，导致极易造成偏科，严重脱离现实生活的现象。对于数学、物理和化学等科目采取「题海战术」，靠大量的试题来达到提高应试能力的目的。对于政治和历史等人文科学科目采取死记硬背的策略。由于分数就可决定一切，导致考试中作弊风气盛行。学生思维僵化，没有独立思考能力。强烈灌输，死记硬背，缺乏创新。死板，机械，不现实。只为试卷而活。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。在开放教育条件下，我校主要发挥计算机网络优势，通过改革完善专业教学计划，落实学校德育大纲，改革传统教学模式，改进教育教学方法，加强教学过程管理，强化实践实验环节，深化考试制度改革，发挥学习小组作用，加强校风、学风建设，培育良好的校园文化氛围等措施和途径，加强对开放教育学生理想信念、职业道德素养、艰苦奋斗精神、人文素养、团队精神、理性意识、科学精神的教育，进一步培养开放教育学生的自主学习能力、知识应用能力和创新能力，树立终身学习观念，促进个性、身心和谐发展，全面提升综合素质。

我有一双隐形的翅膀〔2009北京高考作文题目〕一首歌中唱道:我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。如果是你，会怎样写这篇作文？你是否也有一双隐形的翅膀？它究竟是什么？它会带你飞向何方？ ……

中国妈妈问题日前，一篇《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词？》的文章在网上引发热议。在美国学生、家长眼中，“中国妈妈”爱攀比，永远以别人为标杆，成了美国高中生口中的讽刺语。华裔家庭的高中生认为“中国妈妈”爱攀比，总爱比这比那。人家孩子学钢琴，“中国妈妈”的孩子也要学；人家孩子考上哈佛、耶鲁，“中国妈妈”也会这样要求自己孩子。在孩子的教育上，“中国妈妈”永远以别人为标杆。在美国高中生眼中，华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性，什么事都是妈妈说了算。妈妈像只老母鸡，孩子如同小鸡，总要靠母鸡的翅膀来保护。不少妈妈对此感到委屈，认为“中国妈妈”是世界上最伟大的；也有家长反省，认为潜意识里的溺爱对孩子造成了伤害。尽管文章中说的是美国教育环境下的“中国妈妈”，但相当一部分在中国的“中国妈妈”，则有过之而无不及。盲目攀比，考分第一。管得太多太死，不尊重孩子的个性与愿望，对孩子赋予过高的未来期待，为此又不惜付出过度的物质溺爱。收音机前的你，是家长还是孩子？你是如何看待“中国妈妈”这一现象的呢？家长在对子女的教育中存在哪些误区，需要我们共同反思？

我说90后谈起90后，它就密切的与另外的一个词汇连在一起：非主流。90后/非主流，难道现在90后都是非主流吗？后来发现，不是这样的。有一部分90后的孩子他被称作非主流，【重申一下非主流只是部分90后】而且他们也热爱非主流，标榜非主流，以非主流为他们最大的特色，以此为豪以此为傲。但是部分90后非主流的现象现在可以说引起了全社会的关注，既有人称赞，又有人口诛笔伐。最奇怪得是这甚至引发了部分80后与90后之间的尖锐论战。这是个值得关注的问题。许多80后对90后的表现不太认可，忧心重重，甚至有许多微词。其实80后以前被议论被非议了很多年。认为80后是垮掉的一批，不成气候，啃老族等等。但是从08年之后，没有人再说80后不行了。因为08年80后表现的非常抢眼，无论是奥运做志愿者，无论是到地震灾区去做志愿者，包括在海外保护我们的奥运火炬的传递等等，让人觉得刮目相看80后，80后很有责任感很能干。与此同时当80后能够从非议中脱身出来得时候。他们似乎立刻就把矛头对准了90后。对于90后的非议与批判，到底有没有道理呢？非主流到底是活力还是堕落？是个性还是颓废？我在想90后的非主流他们究竟想表达什么。当他选择这样做的时候他一定是想表达些什么才对。从60后70后80后都有叛逆的时候，也都会用自己的方式来标新立异。只是90后可能用了一种大家可能不大想的到的方式来做了。 90后和他们的60后父母中间有非常大得隔阂，对于60后的父母来讲，好像这问题是不存在的，许多60后的父母认为他们已经给他们这些90后的子女提供了所能提供的一切，90后就完全不应该有任何的抱怨，残缺或者不满可言。但是60后成长的经验还包括很多的生活的不富足，物质条件的缺乏，60后的许多人知道今天还在努力为着物质条件的改善而积极的打拼，而且挺成功的，他是这么一代人，对于许多60后来讲，事业是最重要的，而事业的成功体现在物质条件的丰富，包括金钱包括大房子包括汽车。包括子女上更好的学校交足够高的学费等等，他们已经把这一切给予了他们的孩子，这些条件是这些60后这些孩子的家长他们小的时候不可想象的一切，他们认为把这样多的东西给了90后子女应该已经足够了，自己小的时候不曾梦想甚至不敢梦想的东西我已经给了我的孩子，难道还不够吗？？可能是不够的！可能是远远不够的！可能走差了道了。而且是中国的60后家长集体走差了道了-满足孩子们的一切物质要求甚至是超额的满足了他们的物质要求，可是没有满足他们的精神要求尤其是情感要求，最后有可能出现这种情况：当孩子们没有张手，这衣服就来，没有张口，这饭就往嘴里塞的时候，你猜他会怎么样？？举个情景：郊区的养马场，母马下了小马驹。这小马驹刚生下来，就能跳，就能走，在自然界里面有许多动物都有这个本事，生下来短短的时间内就能独立行走，就能跟在妈妈屁股后面跑。为什么？残酷的生存条件使他们不得不这样，如果你没办法在15分钟内跑起来，跟上长辈们的步伐。你可能就要被吃掉。这就是幼仔孩子们所要面对的残酷的世界，但是他们也相应的发展出技能，发展出本能来应对这种挑战，可如今，许多90后的孩子，如果他们有这种独立的需要更强大的需要磨砺的本能的话，是完全没机会去施展的！没地方让他们磨牙，没地让他们去经受些事情，经受些本该叫做压力或者刺激或者惊慌等等，都没有。这就首先导致首先压力缺失的心理状态，你很难想象如果老鼠没地方磨牙它会急成什么样子，90后的孩子就这样。所以他会变成另外一个样子比如说特别关注一些颓废身体的伤害甚至有的时候他们真的愿意在身体上打打洞滑滑刀子等等，这其实是满足一种心理缺失，那种心理的需求也许原本是生物本来应该有的，是人类的孩子人类的幼仔应该具有的。如果他们不做出些彻底超出父母想象超出社会想象的事情来的话，根本就不会有人理睬他们到底却什么东西，因为大家反正多认为给了他们最好的东西，这是不够的。 90后的这代孩子，他们是目前中国历史上经历了最多的父母离异家庭的变化的这么一代年轻人，有多少人意识到这一点。他们是特别缺少情感关注的这一代。只有巧克力，名牌衣服什么的是不够的，孩子们需要被关注，被爱！爱是需要花时间的，可是现在的父母恰恰缺少时间，因为事业占据了太多的时间。为了孩子有个美好的未来，不为了孩子的现在。于是他们很孤独。非主流它的目的根本不是追求大家的认同和称赞，不可能！他这么做根本就是想引起大家的非议和对他们的不满，这是一种挑战或者叫做抵抗的方式。说起非主流与之并行的还有火星文。如果他们愿意写火星文，他们基本上是在说一件事，就是说他们的有些想法根本就不打算和其他的年代或者其他的群体来沟通，他们在自闭，但是他们烦恼!他也一定不喜欢像那种“知心姐姐啊”或者那种苦口婆心的状态去对待他们。此路不通！ 90后的孩子内心一定特别简单，但是就是如此简单的内心现在就根本不为我们的主流社会所了解，不了解的真正原因是我们其实是我们根本就不真正去关注。我感到非主流是一种力量，但问题是力量能推动自己也有可能伤害自己，甚至摧毁自己，想办法不要让后一种情况发生吧...

高考已去，高三学子发泄为哪般？？离高考不远了，我们学校的高三学生将空白试卷和错误太多的试卷折成纸飞机从楼上掷出来释压，结果被学校认为是“污染环境”的行为。尔后，据说在这临近高考的时刻，学校还特地抓了几个“典型”处分。（毕业后不可撤销，以后会背一辈子，而且用人单位也会看到处分记录）。无疑这些高三学生定会在高考中受到影响，但有多严重，我不敢想象。我不禁要问，学生到底应该如何释压？请大家发表自己的看法，因为这不仅仅是一位学生的问题！

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