逝雪落灵 逝雪落灵
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【青铜】—李晗音乐古筝 以下文章引自李晗-新浪博客 希望筝友们能够有耐心的仔细看完 现状分析: 短短20多年,古筝火的一塌糊涂——在某些方面确实“一塌糊涂”。无需批判,任何事物发展初期都会如此,我们要做的便是在前人功绩的基础上将其完善。解决问题的第一步先要搞清楚问题出在哪里,其次是解决方式。 一、问题:古筝学习者的烦恼和人数一样众多。归其两点——技术和音乐素养。技术包括弹奏方法与训练;音乐素养包括乐理知识、听辨能力等。没有这两点基础,音乐愿望与音乐感觉都空如浮云。而最受伤害的则是心理。技术方法和音乐素养训练既是古筝教学中缺乏并被呼吁已久的理念,又是很难攻克的课题,其原因归咎于“速成”二字。 大多数学习者的学习目的是完成乐曲,当技术方法和基本功达不到乐曲要求时便用“拼”的方式解决,越弹越烦躁,越烦躁弹得越乱,最初对古筝的兴趣悄然无存,最终……. 二、解决方式:首先要对自己诚实。很多朋友习惯用考级的级别划分水平,几年前,我的一位朋友向我炫耀她用一年多时间考过了7级,我问她真的高兴吗,她想了想,告诉我她并不高兴,即便是十级证书,也不能掩盖自身水平的缺失。她很聪明,只走了一年半拔苗助长的弯路,之后重新训练基本功,至今还在进步中。今年再次相见,她对我说,如果当年不是被我问了那句话,可能喜悦散去的现在还迟迟不愿动手弥补当年的缺失。 心态也是更应该注意的方面,有的朋友一旦发现自己的缺陷便很懊恼、后悔不已。其心情可以理解,送他们一句我经常告诫自己的话——“当觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候”。 我的另一位老师教育我:能够正视自身问题的时候,便是进步的开始,找到具体问题根源便成功了一半。思想决定方法,方法决定工具。剩下的便是动手实施,这应该是一件很快乐的事情。 单单从我们的古筝吧看 也同样可以发现很多人都在讨论着证书、等级,把这些视作我们学习古筝目标,忽略了古筝这件乐器的本质功能是音乐。
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