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天下无道,人性本恶,做个恶人!
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2017-05-06
力争上游
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2017-05-06
尽我所能
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2017-05-06
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2017-05-06
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2017-05-05
我是周末仍然早起晨练的好孩纸
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2017-05-05
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2017-05-05
1.理论学习; 2.技能训练:观摩教学,微格教学,专门训练; 3.教学反思; 4.教学研究; 5.校本教研。
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2017-05-05
1.利用学习反馈机制,寻找动机激发点; 2.适当控制作业难度以控制动机水平; 3.创设情境,启发教学; 4.建立奖惩制度,维护学习动机; 5.指导归因,鼓……
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2017-05-05
1.培养“学生主体,自主学习”意识; 2.培养“学生个性和创造力”; 3.培养“社会交往能力”; 4.扩大知识面,丰富生活内容。
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2017-05-05
1.基本条件:良好的教学能力和心理结构; 2.重要途径:保持师生良好沟通; 3.有效捷径:留下美好第一印象; 4.精神动力:严格律己,自我批评; 5.整饰……
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2017-05-05
1.促进劳动力和科技再生产; 2.是科技创新的重要基础; 3.教育先行:超前投入,先行发展。
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2017-05-04
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2017-05-03
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2017-05-03
1.鲜明的等级性(封建社会特有)、阶级性。 2.官学、私学并行。 3.教育与生产劳动相脱离。 4.文字和典籍丰富了教学内容,提升了教育职能。 5.教学组织……
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2017-05-03
问“词的用法”指其所起的作用; 省略句省略的只有“之乎者也”,没有具体的词; 偏义复词:偏重所含的某一个字的意义的词; “分析句子类型”最好从句子语气入手……
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2017-05-03
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2017-05-02
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2017-05-02
内容上主看教师专业结构
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2017-05-02
调动班级管理积极性
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