小学数学吧
好通T、好玩W、好记J!让家长先嗨起来…
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2022-01-10
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2022-01-09
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2022-01-07
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2022-01-06
大佬们,请问35题,第二题怎么做?实在不知道到底是25%还是5%,芒果树是20%
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2022-01-06
吧U们帮忙解解这个题呗
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2022-01-04
🧑zhang美
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2022-01-05
下载地址:http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fwww.microsoft.com……
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2022-01-04
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2022-01-02
祝吧友们身体健康,万事如意!
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2021-12-31
不设方程,如何解?
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2021-12-31
判断题:甲数的1/6等于乙数的1/5,甲数与乙数的比是6:5 ( ) 备注:到底是否需要加前提条件(0除外)才对? 务必请权威人士回答,谢谢!!!
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2021-12-31
学校有两个会议室,从第一教室搬出6把椅子放到第二会议室,这时第一会议室的椅子比第二会议室还多5把。原来第一会议室比第二会议室多多少把椅子?
🧑mmvc_zz
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2021-12-30
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2021-12-30
🧑renjufish
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2021-12-30
求助各位大佬 这道题怎么做 有甲乙两户人家,有一天甲乙分别进了90只羊,甲又买进一些羊,而乙卖出了一些羊,在这之后甲家羊的数量是乙家的三倍,试问甲买进了多……
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2021-12-29
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2021-12-29
先说一下我的看法,小狗因为走的方向不同,所以说他和人,有两个方向,一次走的同向而行,另一次是相向而行。
28
2021-12-29
帮孩子求助一个最简单的算数,二分之一减30%,怎么计算求详细细致答案谢谢
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2021-12-29
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2021-12-29
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2021-12-29
这是一道非常简单的数学应用题,但用我自己的思维理解方式跟孩子讲后,做出来却是错的。因为我觉得这道题的说法上存在歧义。想看一看大家是怎么理解这道题的,回复时……
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2021-12-29
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2021-12-28
角的初步认识 一、谈话引角 1、出示“角娃娃”,问:平时生活中你听说过角,见过角吗? 2、生发表见解,说说自己见过的、听过的角。 3、揭示课题,明确目标:……
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2021-12-28
《角的初步认识》教学反思 《角的初步认识》是人教版二年级上册第三单元的一个独立段的教学内容。对角的认识是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进……
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2021-12-28
加、减混合教学反思 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为主动,……
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2021-12-28
认识厘米用厘米量教学反思 这节课的目的主要让学生通过观察、测量等活动,使学生体会建立统一长度单位的必要性,之后让学生认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度……
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2021-12-28
《7的乘法口诀》教学设计 【教学目标】 1.经历编制7的乘法口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源。 2.在活动和游戏中记忆口诀,激发学生记忆的兴趣,提高学习……
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2021-12-28
《7的乘法口诀》教学反思 本节课是乘法口诀教学的第二部分,是学生在已经掌握乘法意义以及1~6的乘法口诀的基础上,进一步学习乘法口诀的起始课。根据二年级学生……
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2021-12-28
(一)深入钻研教材,精准把握定位。从不同的角度、多层次研读教材,读懂教材的编排意图,把握教材的基本内容及教学顺序,领悟教学规律和教学方法。从学生的学情和身……
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2021-12-28
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